اطلاعيه
بدينوسيله به اطلاع كليه متقاضيان شركت در آزمون كارگزاران گمركي (حق‌العملكاران) مي‌رساند كه با عنايت به عدم نهايي شدن دستورالعمل ها و مصوبات مرتبط، آزمون مذكور در سالجاري برگزار نمي‌گردد.

معاونت برنامه‌ريزي و امور بين‌الملل گمرك جمهوري اسلامي ايران

افشاء حقایق در کشور کانادا

دولت کانادا سخت در تلاش است به منظور افزایش نقش پارلمان و افشاء حقایق از اطلاعات به طوری که کانادایی ها بهتر قادر به نگاه مجلس شورایی ، دولت خود، و مقامات بخش دولتی توجه می نمایند واین گروه ها بیشتر به حساب آمده ومورد توجه قرار می گیرند.

برای این منظور، دولت از انتشار اجباری در وب سایت اقدام می نماید هزینه های مسافرت برای مقامات دولتی انتخاب انتخاب وگزینش نموده وضمن انتشار  اعلام خواهد کرد  وتمام  قرارداد های  توسط دولت کانادا را برای مقادیر بیش از 10،000 $ (با استثنا تنها محدود مانند امنیت ملی)که اقدام به  واردات  شده است را  طبقه بندی مجدد از مواضع مختلف می نمایدکه مواردی به شرح ذیل از این قبیل هستند :

• بازدید های انجام شده به درخواست اطلاعات
• مسافرت و در مورد هزینه
• مخارج سالانه برای مسافرت، هتل و همایش ها (در کل برای CBSA)
  • 2010-2011
  • 2011-2012
• قرارداد بیش از $ 10،000
• Reclassifications درجه
• کمک های مالی و مشارکت بیش از $ 25،000
• افشای اطلاعات در مورد تخلف تاسیس

احکام پیشرفته برای تعرفه وطبقه بندی

برای کمک به جامعه واردات درتعیین تعرفه وطبقه بندی مناسب از محصولات، آژانس خدمات مرزی کانادا (CBSA) احکام پیش منتشر می کند.

این احکام، صادر شده طبق بند 43.1 (1) (ج) از قانون گمرک می باشد که با ارائه اطلاعات در مورد واردات کالاهای خاص، از جمله تعرفه 10 رقمی که همان شماره تعرفه وطبقه بندی کالا است در زیر تعرفه های گمرکی در کانادا نشان می دهد.

برای کسب اطلاعات در مورد اهمیت طبقه بندی مناسب از کالا را باید نظام هماهنگ (HS) پذیرش کالا را ببینید.

مزایای حاکم پیش

تعرفه وطبقه بندی کالا می تواند  برای کالاهای خاص بسیار پیچیده باشد. این پیش حکم تضمین می کند که تعداد تعرفه و طبقه بندی کالا که استفاده می شود  توسط CBSA تلقی می شود. این حکم الزام آور است تا زمانی که لغو و یا اصلاح صورت نگرفته باشد.

این حکم  به وارد کننده  یقین ایجاد می کندبه اینکه او و یا نماینده او  چگونه کالا را طبقه بندی کنند و در نتیجه تسهیل الزامات اسناد و مدارک برای تمیز کالا در مرزرا بوجود می آورد.

چه کسی می تواند  پیش درخواست بدهد

• یک وارد کننده در کانادا؛
• صادر کننده غیر مقیم.
• یک تولید کننده غیر مقیم کالا
  
• فردی که مجاز است به حساب برای کالاهای وارداتی  به عنوان مثال آداب و رسوم کارگزاری (با توجه به بند 32 (6) () و یا بخش 32 (7) قانون گمرک - نگاه کنید به یادداشت D1-6-1، مقامات عمل به عنوان عامل)

چگونگی رسیدگی  به درخواست ها

• تهیه پیش نویس درخواست
• ارسال درخواست
• انتظاراتی که شما می توانید داشته باشید

تهیه پیش نویس درخواست

برای ارسال یک درخواست برای  یک محصول، شما باید باارسال نامه اقدام نمایید، که با دوزبان  انگلیسی یا فرانسه می توانید این کا را انجام دهید، که شامل اطلاعات زیر می  باشد:

• نام و آدرس خود را؛
• تعداد کسب و کار شما (در صورت وجود)؛
• بیانیه ای که مشخص کند شما وارد کننده، صادر کننده، تولید و یا نماینده مجاز می باشید.
• نام و شماره تلفن فرد برای تماس .
• بنادر اصلی ورودکه از طریق آن کالا وارد می شودویا  وارد خواهد شد؛
• بیانیه ای با اشاره به اینکه آیا این موردمربوط به  موضوع بررسی و طبقه بندی وتعرفه بوده ویا می باشد ویا اینکه ، بررسی اداری و یا درخواست تجدید نظر، قضایی و شبه قضایی وامثالهم، البته این موضوع شامل یک درخواست برای امور  ملی حاکم و یا مشاوره دیگرنیز می تواند باشد ، و یا یک درخواست هم ممکن است در این رابطه مصداق پیدا کند.
• آیا کالا قبلا به کانادا وارد شده.
• شرح کامل از محصولات، از جمله نام های تجاری، و یا طراحی های تجاری، مشترک و یا فنی آنها.
• ترکیب کالا؛
• فرایند که در آن کالا را تولید.
• شرح بسته بندی.
• استفاده از پیش بینی کالا و
• تعرفه طبقه بندی شما در نظر مناسب و منطقی خود را.

در صورت امکان ارائه اطلاعات زیر است:

• ادبیات محصول کارخانه سازنده.
• نقشه ها و / یا عکس.
• نقشهها.

یک لیست از الزامات مورد نیاز در ارائه تفاهم نامه D11-11-3 ، احکام پیشرفته برای تعرفه بندی، ضمیمه A.

ارسال درخواست

هنگامی که شما در پیش نویس این نامه را امضاءکرده اید، لطفا اطمینان حاصل شود که آن را با این شرایط:

• آن است که توسط مشتری یا نماینده امضا.
• آن مشخص شده است: "توجه: تعرفه طبقه بندی پیشرفته درخواست حکم" و
• آن را تحویل داده و یا با پست به یک دفتر خدمات مشتری و دفتر منطقه ای ارائه نموده اید  (آدرس در ذکر شده در تفاهم نامه D11-11-3 ، ضمیمه B).

هر درخواست باید به یک محصول واحد محدودباشد، با این حال، شما ممکن است بیش از یک درخواست به CBSA در یک زمان را ارسال کنید.

آنچه که  می توانید انتظارداشته باشید

هنگامی که CBSA درخواست شما و تمامی اطلاعات لازم را دریافت کرده است، به پردازش طی زمان زمان استاندارد می پردازد در مدت 120 روز. CBSA با هدف  صدور احکام در یک دوره کوتاه ترخواهد پرداخت.

اگر نیاز به اطلاعات بیشترباشد ، CBSA به شما در نوشتن اطلاع خواهد داد ،  و به مدت 30 روز به ارائه اطلاعات مورد نیاز داده شده اقدام خواهد کرد.

CBSA یک حاکم پیشرفت است که شامل موارد زیر اقدام به صدورموارد ذیل می نماید:

• تعداد تعرفه و طبقه بندی و دلایل انتخاب  و
• تعداد احکام پیش درخواست.

تعداد احکام  پیش در خواست  را وارد کنید و مدارک زیر را برای اطمینان شما از احکام  پیش در خواست در زمانی که  کالاهای خود را وارد نموده اید ویا از آن بهره مند ششدید ارائه نماییدکه عبارتند از :

• در فرم CI1، فاکتور .....
• در فاکتور تجاری؛
• در قسمت "توضیحات" زمینه B3 فرم، کانادا گمرک برنامه نویسی فرم و
• در "ورودی احکام  شماره مرجع" درست است (KI60) برای CADEX (گمرک خودکار تبادل اطلاعات) شرکت کنندگان است.

با این حال، که در آن شرایط CBSA برای شما  حکم صادر نکرده باشد . به عنوان مثال:

• موضوع شامل شامل مواردی مثل اینکه  قبل از دادگاه مشخص می گردد.
• دوباره تعیین کالاهای یکسان وجود دارد؛
• ممکن است برای تعیین تمام حقایق مواد باشد.
• درخواست ممکن است فرضی باشد .
• می کالاهای متعدد در درخواست وجود دارد؛
• کالا در حال حاضر وارد شده است ویا  واردات ادامه خواهد داشت .
• درخواست شامل قانون پیشنهادی یا پیش نویس و یاغیره می باشد
  
• ویا کالا منوط به تایید است .

اگر درخواست شما پذیرفته نشده است،  شما دلایل خود را به CBSAارئه نمایید.

احکام پیشرفته  از تاریخ صدور تا زمانی که حاکم است که  اصلاح، لغو و یا معکوس نشده  باشد.

هنگامی که احکام به قوت خود باقی باشد  وارد کنندگان باید احکام پیشدرخواست را  به تمام واردات مربوطه اعمال نمایند.

مجادله احکام  پیش در خواست

اگر شما به چگونگی   طبقه بندی  محصولات خود نظر  مخالفدارید ، شما حق آن را خواهید داشت که به اختلاف مربوط به بند 60 (2) قانون گمرک توجه داشته باشید . برای این کار  شما باید مراحل زیر را انجام دهید:

• شما باید با ارسال نامه ای که استدلال شما برای حمایت از اختلاف را فراهم می کندارئه نمایید.
• این نامه باید ظرف 90 روز از تاریخ موثر از احکام صادره  فرستاده و
• یا این نامه باید به دفتر مربوطه و یا دفتر  منطقه ای فرستاده شود (نگاه کنید به یادداشت D11-11-3 ، ضمیمه B، برای اطلاعات بیشتر).

كسی كه ارزش خود را بشناسد، خويشتن را با امور فناپذير خوار نمی‌سازد.

امام علی(ع)

غررالحكم و دررالحكم، ح 8628

گروه فرهنگ و هنر، حدود 2سال پس از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی درسال1359 با فرمان امام خمینی(ره) «ستاد انقلاب فرهنگی» با هدف تربیت استاد و گزینش افرادشایسته برای تدریس در دانشگاه‌ها، گزینش دانشجو و اسلامی کردن جوِّ دانشگاه‏ها و تغییر برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها، به ریاستِ رئیس قوۀمجریه تشکیل گردید و بعدها در 19آذر 1363 پس از ترمیم ساختاری و اضافه شدن تعداد اعضای جدید به هستۀ 7نفرۀ اولیۀ به «شورای عالی انقلاب فرهنگی» تغییر نام داد.

به گزارش بولتن نیوز، درحالی که گسترش نفوذ فرهنگ اسلامی در شئون جامعه و تقویت انقلاب فرهنگی و اعتلای فرهنگ عمومی و تزکیۀ محیط‌های علمی و فرهنگی از افکار مادی و نفی مظاهر و آثار غرب زدگی از جمله اهداف اولیۀ شورای انقلاب فرهنگی بود، در تاریخ14/9/75 رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آيت الله خامنه‌ای(مدظله‌العالی) با صدورپيامی ضمن تعيين تركيب جديد اعضای شورا که به عبارتی آغازگر دورۀ سوّم آن نیز بود، با اشاره به هجوم فرهنگی همه‌جانبۀ دشمنان به ارزش‌های اسلامی و فرهنگ اصيل ملّی و باورهای مردم، وظایف جدید این شورا مبنی بر توجه به نقشۀ جامع علمی کشور، مهندسی فرهنگی و تحوّل و نوسازی نظام آموزشی را تببین نمودند تا شورای عالی انقلاب فرهنگی با قراردادن این رویکرد در رأس فعاليت‌های خود و اتخاذ سیاست‌های اصولی، زمينه را برای پيدايش جامعه‌ای بهره‌مند از حيات طيبه الهی فراهم سازد.

همچنین به تازگی حضرت آیت الله خامنه ای، رهبرمعظم انقلاب اسلامی بار دیگر در دیدار رئیس و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی، با تبیین اهمیت حیاتی مقولۀ فرهنگ و جایگاه شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ ضمانت اجرای مصوبات این شورا؛ وظایف نظارتی و هدایتی دستگاه ها در مقولۀ فرهنگ؛ ضرورت برخورد حکیمانه با پدیده های فرهنگی، استمرار پیشرفت علمی در دانشگاه ها؛ تدوین مبانی تحول علوم انسانی، و صیانت از زبان زیبای فارسی، نکات مهمی را بیان کردند.

ازجمله نکات راهبردی و برجستۀ بیانات مقام معظم رهبری که پس از اشارۀ موکد به اهمیت مسئلۀ فرهنگ و ذکر این مهم که "فرهنگ، حاشیه و ذیل اقتصاد و سیاست نیست، بلکه اقتصاد و سیاست حاشیه و ذیل فرهنگ هستند" ؛ بحث "ضمانت اجرای مصوبات شورا" بود.رهبر انقلاب اسلامی که حضور رئیس قوۀمجریه، رئیس قوۀمقننه و قانون گذاری و وزرا و مسئولان را ضمانت اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی می دانند، دربخشی از سخنانش در این دیدار افزودند: اسناد بسیارمهم و خوبی همچون نقشۀ جامع علمی کشور، سند تحوّل بنیادی در آموزش و پرورش، سند دانشگاه اسلامی، و سند راهبردی نخبگان باید اجرایی و عملی شوند و خودِ شورا نیز بر نحوۀ اجرای آن ها نظارت داشته باشد."

این درحالیست که حجت الاسلام والمسلمین دکترحسن روحانی، رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در همان جلسه، این نهاد را بالاترین نهاد سیاست گذاری فرهنگی کشور دانسته و با اشاره به مصوبات بسیار موفق شورا به ویژه درخصوص تولید علم و فناوری، با تأکید بر عزم راسخ دولت برای اجرای مصوّبات شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرده بود: ازجمله اسناد شورا، سندِ مربوط به نخبگان است که دولت برای اجرایی شدن آن و حمایت از شرکت های دانش بنیان اقدام خواهد کرد.

لذا در این جا به منظور تنویر افکارعمومی و نیز به عنوان برداشتن گامی کوچک درتحقق اهداف مقدس شواری عالی انقلاب فرهنگی، برخی از نکات مطروحه درخصوص این اسناد را شرح داده و به تفصیل، به نکاتی در این خصوص خواهیم پرداخت.

نقشۀ جامع علمی کشور

دستيابي به آرمان های بلند نظام مقدس جمهوری اسلامی ايران مستلزم تلاش همه جانبه در تمام ابعاد فرهنگی، علمی، اجتماعی و اقتصادی است. از اين رو تدوين و اجرای برنامه های پيشرفت در بازه های زمانی معين و اختصاص منابع لازم برای تحقق اهداف اين برنامه ها از لوازم ضروری احراز جايگاهی در شأن ايران اسلامی است. از سوی ديگر مقولۀ علم و فناوری از مهم ترين زيرساخت های پیشرفت كشور و ابزار جدی رقابت در عرصه های مختلف است. به اين ترتيب تحقق آرمان های متعالی انقلاب اسلامی ايران نظير احيای تمدن عظيم اسلامی، حضور سازنده، فعال و پيشرو در ميان ملت ها و كسب آمادگی برای برقراری عدالت و معنويت در جهان در گرو پيشرفتی همه جانبه در علم است؛ علمی كه دارای سه شاخصۀ عدالت، معنويت و عقلانيت است.

تحقق این هدف نیازمند ترسیم نقشة راهی است که در آن نحوة طی مسیر، منابع و امکانات لازم، تقسیم کار درسطح ملّی و الزامات طیِّ اين مسیر به طور شفاف و دقیق مشخص شده باشد. نقشۀ جامع علمی کشور، سندی است که برپایۀ رعایت این اصول، در 5فصل تدوین گردیده است. "ارزش های بنیادین نقشۀجامع علمی کشور"، "ارزش های بنیادین نقشۀجامع علمی کشور"، "اولويت های علم و فناوری دركشور"، "راهبردها و اقدامات ملّی توسعۀعلم و فناوری دركشور" و "چارچوب نهادی علم، فناوری و نوآوری" سرفصل های 5گانۀ این سند راهبردی را تشکیل می دهند.

ارزش های بنیادین نقشۀ جامع علمی کشور

مبانی ارزشی نظام علم و فناوری کشور بر پایۀ مبانی نظری که در مجموعۀ اسناد پشتیبان نقشۀ جامع علمی کشور ارائه شده، استوار است و به مثابۀ روح حاکم بر حرکت علمی کشور بوده و مشخص کنندۀ جهت‌گیری های نظام، اولویت‌ها و باید و نبایدها در عرصه‌های آموزش، پرورش، پژوهش و فناوری است. مهمترین این ارزش ها عبارتند از:

1- حاکمیت جهان‌بینی توحیدی اسلام در کلیۀ ابعاد علم و فناوری

2- علم هدایتگر و هدفمندی آخرت‌گرایانۀ علم و فناوری

3- عدالت‌محوری، پرورش استعدادها و دستیابی همگان به خصوص مستضعفین در حوزه علم و فناوری، و تقویت خلاقیت، نوآوری و خطر‌پذیری در علم

4- کرامت انسان با تکیه بر فطرت حقیقت‌جو، عقلگرا، علم‌طلب و آزادگی وی

5- آزاداندیشی و تبادل آرا و تضارب افکار (جدال احسن)

6- توجه به اصل عقلانیت، تکریم علم و عالم، ارزشمندی ذاتی علم و ضرورت احترام حقوقی و اخلاقی به آفرینشهای فکری علمی؛ ودستاوردهای علمی بشری و بهره‌گیری از آنها در چارچوب نظام ارزشی اسلام

7- علم و فناوری کمال آفرین، توانمندساز، ثروت‌آفرین و هماهنگ با محیط زیست و سلامت معنوی، جسمی، روانی و اجتماعی آحاد جامعه

8- ایجاد تحول بنیادین علمی بخصوص در بازبینی و طراحی علوم انسانی در چارچوب جهان‌بینی اسلامی

9- تعامل فعال و الهام‌بخش با محیط جهانی و فرآیندهای توسعۀ علم و فناوری در جهان

10- اخلاق‌محوری، تقدم مصالح عمومی بر منافع فردی و گروهی، تقویت روحیۀ تعاون و مشارکت و مسئولیت‌پذیری آحاد جامعۀ علمی و نهادهای مرتبط با آن.

سند تحوّل بنیادین در آموزش و پرورش

در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهام‌گیری از اسناد بالادستی و بهره‌گیری از ارزش‌های بنیادین آنها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم‌انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق 1404 هجری شمسی تبیین شود.

تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان‌های بلند نظام اسلامی باید معطوف به چشم‌اندازی باشد که در افق روشن 1404، ترسیم‌گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در سطح منطقه با هویتی اسلامی انقلابی، الهام‌بخش جهان اسلام همراه با تعاملی سازنده و مؤثر در عرصه روابط بین‌المللی است.

هرچند در سه دهه گذشته تلاش‌های وافر و قابل تقدیری از سوی مسئولان و دست‌اندرکاران نظام تعلیم و تربیت برای بهبود و اصلاح نظام آموزشی کشور به عمل آمد که خوشبختانه نتایج مثبت و مفیدی نیز برجای گذاشته است؛ لیکن هنوز آموزش و پرورش با چالش‌های جدی روبه‌رو است و برونداد آن در طراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخگوی تحولات محیطی و نیازهای جامعه نمی‌باشد. از این رو، تأکیدات حکیمانه رهبر فرزانه انقلاب اسلامی مبنی بر ضرورت تحول بنیادی در آموزش و پرورش با تکیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ـ ایرانی و تدوین الگویی اسلامی ـ ایرانی برای تحول و پرهیز از الگوهای وارداتی، کهنه و تقلیدی محض، چراغ راه برون‌رفت از چالش‌های نظام آموزشی کشور می‌باشد.

سند دانشگاه اسلامی

هرچند دانشگاه در اوایل قرن حاضر توسط رضاخان به این هدف تأسیس شد که نهادی مقابل حوزۀ علمیه به عنوان نهاد ریشه‌دار علم و معرفت در این جامعه باشد، اما از آنجا که علم اصولاً ودیعه‌ای الهیست و نور معرفت و علم در دل کسی تابیده می‌شود که آیینه دل خود را از زنگارها پیراسته باشد، تاریخ نشان داد که نهاد دانشگاه در جهت معکوس حرکت کرد و در همۀ مقاطع حساس تاریخ معاصرایران مانند پیروزی انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و... دانشگاهیان در خط مقدم دفاع از عزت و سربلندی ملت ایران بوده و هستند. امروز هم و در میدان تمدن‌سازی نوین اسلامی حوزه و دانشگاه نقش اساسی را بر عهده دارند و علی‌رغم همه تلاش‌هایی که تحت عناوینی مانند جدال سنت و مدرنیته و... صورت می‌گیرد، این دو نهاد دست در دست هم پیشتاز حرکت به سمت تمدن نوین اسلامی هستند.

آن چه که موجب این حرکت شده است، چیزی نیست جز نگاه قدسی به علم و مقدس دانستن علم که در اسناد بالادستی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی به کرات مورد توجه و تأکید قرار گرفته است.

تصویب سند دانشگاه اسلامی، توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی که سرفصل نوینی در حرکت به سمت وحدت حوزه و دانشگاه محسوب می‌شود، نویدبخش تسریع حرکت در مسیر مقدس وحدت حوزه و دانشگاه بوده و امید است همه دستگاه‌ها با التزام عملی به این سند مهم و راهبردی حرکت این دو نهاد مقدس به سمت وحدت را تسهیل و تسریع کنند.

سند راهبردی کشور در امور نخبگان

جامعه نخبگانی مطلوب، جامعه‌ایست پویا که در آن اجتماعات نخبگانی در چارچوب ارزش‌های اسلامی–ایرانی و مبتنی بر اقتضائات نظام جمهوری اسلامی ایران، فرصت رشد و شکوفایی حداکثری را بر پایه تنوع استعدادها و توانمندی‌های خود به دست آورد و ضمن حل مسائل جامعه ، تدبیر امور تحول آن را دست می‌گیرد.

با توجه به چشم‌انداز پیش گفته، هدف‌هاي کلان مدّنظر اين سند عبارتند از:

1- ايجاد زمينه‌های شناسايی، رشد و شکوفايي حداکثري استعدادهاي فردی و گروهی و ارتقای ابعاد معنوی و دینی آن ها

2- تحقق نظام جامع«اخلاق نخبگي» مبتنی بر آموزه‌های اسلامی و تلاش برای ترويج آن، به منظور رشد اخلاقی و معرفتی اجتماع نخبگانی و مصون‌سازی آنان.

3- رفع موانع فعاليت های نخبگانی، افزايش ظرفيت اجتماع نخبگانی و فرصت‌سازی مناسب بر اساس اصول عدالت و انصاف.

4- وسعت بخشیدن به دایرۀ نخبگی و بهره‌گيری حداکثری از توان اجتماع نخبگانی در مديريت تحولات کشور در سطح ملی و بین‌المللی

5- مديريت هدفمند گردش نخبگان و پيشگيری از خروج نخبگان از چرخۀ خدمت به جامعه

6- تبیین و تنظیم مسؤولیت‌ها و حقوق متقابل اجتماع نخبگانی و جامعه و افزايش حس دلبستگی ملّی آنان در چارچوب گفتمان نظام‌اسلامی

7- زمينه‌سازی شناخت و همكاری متقابل نخبگان مسلمان درسراسر جهان به منظور تحقق بين‌الملل اسلامی و برپايی تمدن نوين اسلامی

8- جذب نخبگان در سطح جهانی.

موخره:

بنابه آن چه دربالا به عنوان بخشی بسیارخلاصه، مختصر و موجز از تلاش تئوریک اعضای فرهیختۀ شواری عالی انقلاب فرهنگی مشاهده گردید، درطول بیش از 3دهه فعالیت شواری عالی انقلاب فرهنگی، آنچه باید از سوی این نهاد به عنوان یک نهاد نظریه پرداز و تصمیم گیرنده در مهندسی فرهنگی انجام می شده، به نیکی و صحت تمام انجام گرفته و چنان چه در نظرات تاییدآمیز مقام معظم رهبری در طول سالیان نیز پیداست، با توجه به نظارت دقیق و حساب شدۀ شخص ایشان بر عملکرد شورا چه در عرصۀ تصویب و تنظیم قوانین و چه درعرصۀ ارائۀ نظارت و پیشنهادات کلان مدیریتیِ فرهنگی و مهندسی فرهنگی، عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی، عملکردی است، اصولی که بی هیچ کم و کاستی کار را به مرحلۀ عمل رسانده است.

با این همه، با توجه به تاکیدِ مقام معظم رهبری بر لزوم نظارت مستقیم مسئولین و سردمداران فرهنگی و سیاسی کشور بر اجرای دقیق و اصولی مصوبات شورا، جا دارد تا مسئولین مدیریت فرهنگی کشور در هرمقام و منصبی که حضوردارند با بذل توجه و نظارت دقیق بر اجرای امور، مسیر تحقق خواست های فرهنگی شورای عالی انقلاب فرهنگی و در راس آنان شخص مقام معظم رهبری را هموار سازند.

• عاشقان ولایت در رودان با پرچمدار عزت و آزادگی تجدید عهد و پیمان می کنند
• اعضای یک باند کلاهبرداری در اراک دستگیر شدند
• دانشگاه امیرکبیر در کنسرسیومی سه طرح کلان حوزه نفت را برعهده دارد
• برداشت گوجه فرنگی خارج از فصل در سیریک آغاز شد
• مسابقات سراسری وقهرمانی قایقرانی سپاه 27 آذر در بندرعباس برگزار می شود
• تیم فوتسال 22 بهمن قهرمان رقابت های مدارس ابتدایی رودان شد
• همایش علوم زمین و نقش صنایع معدنی در توسعه اقتصادی گیلان گشایش یافت
• بیش از 13هزار دانش آموز در بستک شیر رایگان دریافت می کنند
• امام جمعه کاشان: رسانه ها رسالت الهی و تعهد حاکمیتی را با دقت بیشتری انجام دهند
• حفظ نظام اسلامی مهم ترین وظیفه سپاه است
• استقلال یک کشور اسلامی بالاترین معروف است
• نماینده مجلس خواستار رفع موانع توسعه فرودگاه نوشهر شد
• 30 نفرکلاهبردار و وکیل قلابی در حوزه قضایی استان کرمان دستگیر شدند
• نوربخش:دفتر بازرسی از ارکان اجرایی مهم سازمان تامین اجتماعی است
• نمایشگاه پژوهش و تحقیقات در جهاد دانشگاهی کاشمربرگزار شد
• دومین سوگواره تعزیه خوانی در خمین به کار خود پایان داد
• نخستین مجموعه تخصصی زیور آلات سنتی در سعد آباد تهران رونمایی شد
• نماینده ولی فقیه درخوزستان کمک وزیر ارشاد به کنگره وحید بهبهانی را خواستار شد
• پتروشیمی بندر امام قهرمان تنیس روی میز صنایع پتروشیمی کشور شد
• بیش از 300 کیلوگرم ماده مخدر در بافت کشف شد